变变变：创意无限，想象飞翔的奇妙之旅

通过对图片的细致观察，深入理解物体间的相互关系。

鼓励幼儿大胆发挥想象力，由一件物品联想到另一件形状相似的物品。

积极参与活动，勇于在集体中分享自己的见解，体验活动带来的乐趣。

活动准备：

教师准备一套丰富的图卡。

为每位幼儿准备一本活动用书。

活动过程：

一、热身游戏“变变变”，激活幼儿的想象力与参与热情。

教师提出要求：“请小朋友们用自己的身体动作告诉老师，你把木头人变成了什么？”游戏进行两轮，鼓励幼儿大胆变化，并分享自己和他人的创意变化。

二、展示图卡，引导幼儿细致观察。

教师出示第一张卡片：“看看图中的宝宝在看什么？这个瓶子大家认识吗？你觉得这个瓶子可以变成什么有趣的东西？”

接着展示第二张卡片，引导幼儿观察变化：“变变变，呀！变成了什么？谁能用完整的句子描述这个变化？”

鼓励幼儿将两张卡片的内容连起来，用流畅的语句表达。

三、幼儿自主观察小图，与同伴交流发现。

教师引导幼儿：“这里还有许多有趣的卡片，我们一起来看看吧！”

集中幼儿，让他们分享自己的发现，例如妈妈的鞋子、奶奶的眼镜、爷爷的茶壶等。

教师快速指出图片，幼儿需迅速反应并描述。

幼儿间自由交流，选择自己喜欢的图片，讨论并分享自己的想象，教师在一旁观察并给予指导。

四、匹配活动，激发幼儿的创意想象。

教师引导：“宝宝会把这些物品变成什么呢？让我们一起来找找看。”

幼儿自由进行匹配活动，教师鼓励他们大胆想象并参与匹配游戏。

集中幼儿，阅读并讲述所有的匹配结果。

五、阅读完整图书，拓展知识。

教师介绍：“在这本《变变变》的书里，还有许多我们没有看过的图片呢，一起去看看、读读吧。”

阅读过程中，引导幼儿发现哪些内容是之前未提及的，并一起阅读。

整体阅读图书，加深理解。

六、延伸活动，鼓励幼儿创作。

教师提出：“宝宝把家里人的物品变成了许多有趣的东西，我们身边也有很多可以变的东西。请小朋友们找出来后，把它画在这本书的后面，送给宝宝吧！”鼓励幼儿发挥创意，进行绘画创作。